PHẦN 5: DI TRUYỀN HỌC

• Giải câu 9 bài 23 Sinh học 12 trang 102

• Đế tạo giống vi sinh vật, người ta hay dùng biện pháp gì?

• Một quần thể khi nào thì được gọi là cân bằng di truyền (cân bằng Hacđi Vanbec)?

• Tại sao bệnh di truyền do gen lặn liên kết với giới tính X ở người lại dễ được phát hiện hơn so với bệnh do gen lặn nằm trên NST thường?

• Giải câu 5 bài 23 Sinh học 12 trang 102

• Xác suất để cả 5 hại cho ra cả 5 cây đều có hoa trắng là bao nhiêu?

• Hãy giải thích cách thức phân loại biến dị được nêu trong bài và cho biết đặc điểm của từng loại

• Tại sao mỗi mạch của phân tử ADN lại được tổng hợp theo một cách khác nhau?

• Quá trình di truyền ở mức độ phân tử

• Gánh nặng di truyền trong các quần thể người được biểu hiện như thế nào?

• Để bảo vệ vốn gen của loài người cần tiến hành những biện pháp gì?

• Trong chuẩn đoán trước sinh, kĩ thuật chọc dò dịch ối nhằm khảo sát

• Nêu một số vấn đề xã hội của Di truyền học

• Hãy chọn một loài cây thích hợp trong số loài cây nêu dưới dây để có thể áp dụng chất cônsixin nhằm tạo giống mới đem lại hiệu quả kinh tế cao

• Hãy dùng sơ đồ tóm tắt cơ chế gây bệnh phênimkêto niệu ở người.

• Trình bày cơ chế phát sinh hội chứng Đao

• Hãy đưa ra một số kiểu đột biến dẫn đến làm cho biến một gen bình thường (gen tiền ung thư) thành gen ung thư

• Vì sao người ta không phát hiện được các bệnh nhân có thừa các nhiễm sắc thể NST số 1 hoặc số 2 (những NSTcó kích thước lớn nhất trong bộ NST người) của người?

• Giải thích đúng về ưu thế lai?

• Hãy nêu quy trình tạo thể đột biến có kiểu gen aa có khả năng kháng bệnh X.